EPP积木乐园能够给孩子们带来无限的快乐。在这里,孩子们可以肆意发展自己的天性,给想象力插上翅膀,驰骋在欢乐的海洋里。在这里,孩子们脸上笑容明媚,眼中光彩熠熠。
可是,在EPP积木乐园之外,繁重的学习任务依然重重压迫着孩子们。家长都希望孩子们能花更多的时间在学习上,EPP积木乐园只不过是学习之余用来帮助孩子放松调节心情的。那么,只有做到寓教于乐,玩学合一,既满足孩子的需求,又满足家长的需求,这样的EPP积木乐园才能真正成为孩子们的成长基地。
一、充分发挥游乐设备功能
很多EPP积木乐园的经营者以为只要把游乐设备摆在那里,让孩子自己使用就可以了。这种理念是错误的!随着理念、技术的越发成熟,现在的儿童游乐设备,越来越重视对孩子全面发展的促进作用,具有益智功能。科学的组合搭配,能充分发挥游乐设备的益智功能。
比如儿童淘气堡,就是根据儿童成长初期钻、爬、跳、跑、滚的天性和一些儿童玩具结合来培养儿童的以后的各种习惯的一种综合性游乐设施。不仅能培养儿童的各种兴趣,锻炼儿童的身体,还能达到开发智力的效果。像时空隧道通过钻爬,让儿童在体能上有全面的锻炼,肢体动作得到发展。
不同的项目有不同的作用,通过科学的组合搭配,能全面锻炼孩子。家长能看到EPP积木乐园对孩子全面成长的促进作用,自然愿意让孩子在EPP积木乐园快乐成长。
二、配备专业的乐教师
儿童时期是孩子潜能开发的重要时期,在这段时间内,孩子的潜能表现较为明显,且较容易激发出来。这段时期的儿童教育对孩子未来发展至关重要。
但现在的教育只重视知识的传授,忽视孩子的潜能开发;而具有潜能开发功能的EPP积木乐园又过于松散,缺乏专业的引导。
乐教师,颠覆传统EPP积木乐园和学前教育机构的教育理念,将教育和娱乐合二为一,旨在利用精彩的娱乐设备、趣味的互动游戏、生动的情景体验、丰富的乐教功能,让孩子在玩乐中激发兴趣,拓展心智,达到锻炼想象力、创造力、实践能力、社交能力的目的。
三、丰富的亲子活动
孩子的健康成长离不开家庭的支持。亲子之间的互动能让家长更了解自己的孩子,更好地实现科学育儿,充分发挥家长在孩子健康成长中的作用;能启发孩子的智慧,紧密亲子感情,有助于孩子个性的完善和发展。
很多EPP积木乐园单纯地将孩子当做消费主体,让孩子*自在乐园里玩耍,而家长就在外面玩手机等待,浪费了一个很好的亲子互动机会。平常家长工作很忙,缺乏陪伴孩子的机会,如果EPP积木乐园能够为家长提供一个机会,让他们参与孩子的活动,陪伴孩子,相信一定会很受欢迎的。